曲苒，女，1979年1月出生，陕西咸阳人，陕西教育学院教育系教师，2004年陕西师范大学硕士研究生毕业。
工作以来，在教学方面系统讲授了《心理实验与实验设计》、《心理统计》、《心理学概述》、《心理咨询师技术—沙盘疗法》等多门专业课程，并承担师范生公共必修课《教育心理学》的教学任务；开发“学习的发动机”、“沙盘疗法”等多项专题用于各类教师培训；积极推进教育教学改革，主持院级教改立项2项，以主要参与人身份参与院级教学团队1个、院级精品课程2项、院级教改立项2项；教学效果良好，2009年获院级青年教师教学基本功大赛文科组三等奖，2011年获陕西省基础教育优秀教学成果奖二等奖（第二参与人）。
在科研方面，结合教育系科研传统及心理学学科定位，逐渐形成“教育心理”与“学校心理健康教育”两个相互支撑的研究方向；近年来公开发表论文12篇，其中核心期刊2篇；出版专著1部《以学生发展为中心的高中教学策略研究》（陕西人民出版社，2010.10，第二著者），参编教材2部；主持厅局级科研课题1项，院级课题2项；以主要参与人（前三名）身份参与科研项目13项，其中省部级7项，省厅级2项，院级4项；为我院“应用心理学”院级重点扶持学科骨干成员；2011年获陕西省教育厅人文社科成果一等奖，西安市优秀社科成果三等奖各1项。
无论在从事教学、科研，还是管理与服务工作的过程中，均信奉以勤补拙、以勤求绩、以勤做人，努力做到大胆探索、积极创新，以研促教、教研相长，在项目中成长、在实践中提高。
