为提升我院教师的师德修养、业务素质和教学实践能力，打造一支适应普通本科师范院校要求的骨干教师队伍，本学期人事处在师资培训方面继续加大力度，成功举办了骨干教师系列培训活动，本次活动由学院组织的“2012年骨干教师职业素养及教学能力（通识类）培训”和各系、部的骨干教师（专业类）培训构成。
一、学院组织的通识类培训工作简况
学院组织的通识类培训主要培训对象为各系、部拟在2012年和2013年承担本科教学任务的授课教师。
本次培训学院特别邀请到国家级、省级教学名师、精品课程主持人和知名专家，分别于
4月
27日
、
5月
16日
、
5月
30日
、
6月
13日
、
6月
20日
对我院教师进行了五场培训讲座，内容涉及教师文化与职业操守养成、教师专业发展和职业生涯规划、信息时代的教与学、优秀教师的素质特征和有效教学的行动表现、教师专业素质及其发展等方面，效果明显，收效良好。
前三场讲座邀请到陕西
师范大学
博士生导
师陈晓端
教授、
张立昌
教授、
傅钢善
教授主要对当代教学论框架下的有效大学教学、大学教学模式的十大问题和十大走向、信息时代教与学的特征研究等有关教学理论和教学技能方面的问题进行了仔细的讲解和深入的阐述，使广大教师了解和学习到在学院进入普通本科院校后，作为专任教师如何以复合的、系统的、整体的角度对大学教学方法进行多层面的理解和把握；如何从不同角度对大学的教学模式进行分类；如何掌握每种教学模式的特点及时发现大学教学模式中所存在的问题；如何在信息时代对大学教与学的特征进行理解、把握和研究。这三场讲座不但使我院骨干教师充分了解到大学的教学理念和教学方法，也使他们掌握了在今后的教学中怎样提升自己的教学技能和教学方法。
后两场讲座邀请到省级教学名师、西北大学博士生导
师李刚
教授，国家级教学名师、西安交通大学
冯博琴
教授进行了教师职业素养方面的讲座。
李刚
教授和
冯博琴
教授结合自己几十年的从教经验和教学科研经历在如何做一名有操守的大学教师、如何站好讲台、如何驾驭课堂、如何彰显师德等方面和广大教师进行了真诚的交流、沟通，使我院的骨干教师不但领略到了名师的教学风采，也深切懂得了如何以讲台为主渠道让教学因时而异、主动变化，让学生对所学的课程进行贯通式的理解和掌握，从而达到全面提高学生素质的目的。
在本次培训工作中广大骨干教师都能认真听取讲座，积极向各位专家请教和咨询，体现了我院骨干教师良好的职业修养和谦虚好学的品质。培训结束后，各位参训教师能积极将自己的培训总结上报学院。
二、各系、部的骨干教师专业类培训简况
系、部专业类培训要求由各系、部结合本部门专业设置情况制定出专业性较强的师资培训计划，报学院审批后实施，学院给予一定的经费资助。培训对象主要为本部门承担相关教学任务的骨干教师或全体教师，各系部在保证正常教学秩序的情况下，合理的安排了培训时间和培训形式。
本次培训活动14个系部共计划安排约70场培训，培训形式灵活、多样，主要包括：专题性的讲座和报告、观摩交流、实验讲评指导、外出调研等形式，具体情况如下：
第一、在专业性较强的讲座活动中，外语系、中文系、美术系、教育系等几个系、部主要邀请到校外著名高校的知名专家、教授对本部门的专业课程进行了培训、指导和分析，广大教师也能踊跃与专家进行专业知识方面的讨论和研讨。
第二、在观摩交流与外出调研活动中，文化系和数学系根据本科专业办学需要分别前往师范类本科院校以课堂观摩、参观学习和座谈会的形式深入了解普通本科院校相应专业的实际教学情况，教学经验以及专业建设和人才培养工作的经验。
第三、在实验讲评指导活动中，计算机系根据本专业学科操作性强的特点，邀请专家、教授在学院多媒体机房为本部门各教研室教师进行了模拟电路实验教学、数字电路实验教学和数据库技术等应用性、实践性较强的讲评和教学指导活动，使教师们在亲身操作和演练中学习到如何进行专业性知识的传授和教学。
这几类培训方式不但使我院教师全面了解到普通本科院校专业教学的现状和专业办学经验，也使教师增进了与同类院校之间的专业交流和学术交流，提高了认识，并结合本部门专业设置等实际情况，探讨切实可行的专业建设方案。
本学期的骨干教师培训不但使广大教师了解到新的教学理念，也了解到如何把握教学计划、如何把握教学改革方向，树立正确的人才观、教学观和课程观。对抓好本科教学质量、提高教学水平、提升教师队伍整体素质和教学科研具有积极作用。
