2011年9月10日
各位老师、同志们：
在硕果累累的金秋时节，在我院改制工作进入冲刺阶段之际，我们大家满怀希望，共同庆祝我国第27个教师节，表彰在各自工作岗位上做出突出贡献的先进集体和先进个人，共同展望我院教育事业发展的美好前景。在此，我代表学院党委和行政向在教书育人、管理育人、服务育人工作中做出贡献的广大教职工，特别是辛勤工作在教学一线的广大教师致以节日的祝贺！向为学院发展做出过历史贡献并仍在关心学院发展的离退休老同志致以崇高的敬意！向多年来关心和支持学院发展的社会各界人士表示诚挚的感谢！向荣获表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！
同志们，党中央、国务院对教育事业高度重视，对教育工作者寄予厚望。今年4月，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出“教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。” 教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。在建设有中国特色的社会主义伟大事业中，教师承担着培养“四有”新人、提高民族素质的重大使命。教师是党和国家教育方针的具体执行者，在教学中，教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着主导作用。教师是一个崇高的职业，我国具有悠久的尊师重教的传统。改革开放以来，随着科教兴国和人才强国战略的实施，尊重知识、尊重人才已蔚然成风，教师的社会地位和待遇水平不断提高，工作环境和生活质量显著改善，人民教师日益成为令全社会尊敬和羡慕的职业。作为教育工作者，大家不但要享有职业的自豪感和荣誉感，更应该树立职业的责任感和使命感。
近年来，学院处于改革发展的重要关键时期，我们这代教院人肩负着完成改制任务、实现学院可持续发展的光荣使命，这就必然要求我们完成许多开创性的工作任务，面对和解决许多复杂的问题和困难。一年来，学院以改制为目标，继续加快基础设施建设，深化教育教学改革，各项事业取得长足的发展。学院长安校区二期建设工程已接近完成，校园绿化美化工作已初见成效。学院加大了对教学科研仪器设备、图书资料等方面的投入和建设力度，办学条件得到显著改善。在内涵建设方面我们也做了大量的工作，学科、专业、课程建设进一步加强，教学质量和科研水平得到进一步提升；干训、师训和创业培训彰显办学特色，成绩斐然；师资队伍建设、人才培养质量、大学生就业、校园文化建设等工作都取得了令人欣喜的成绩。
学院取得的各项成绩，得益于全院教职工的共同努力。广大教职工心系学院发展，人心齐，人气旺，干劲足，呈现出昂扬向上、团结奋进的精神面貌。广大教职工表现出来的众志成城、无私奉献的拼搏精神，以校为家、顾全大局的思想情怀，认真负责、精益求精的工作态度让我们深受感动和鼓舞。我们许多同志牺牲了许多节假日休息时间，坚持奋斗在建设第一线，为学院的各项工作辛勤忙碌；广大教师立足岗位，教书育人，积极为改制工作贡献智慧和力量。正是由于广大教职工不畏艰难，团结一致，忘我工作，无私奉献，我们才战胜了一个又一个的困难，取得了一个又一个的成绩。今天受表彰的集体和个人就是其中的典型代表。在此，我代表学院党委和行政向为学院建设和发展呕心沥血、做出突出贡献的广大教师和教育工作者表示最崇高的敬意和衷心的感谢！学院希望全院各部门和广大师生员工，以先进典型为榜样，在各自的岗位上奋发进取，勇创佳绩。希望受表彰的单位和个人发挥榜样作用，继续努力，再立新功！
同志们，学院改制工作已经进入了最后的攻坚阶段，此时此刻，大家一定要清醒地认识到，要取得改制工作的最后胜利，还要面对许多挑战，任务艰巨，时不我待，这就要求我们必须统一认识，紧密合作，一心一意谋改制，真抓实干求发展，努力实现学院的历史性跨越。借此机会，我想对大家提出以下几点希望和要求：
第一，全面落实国家《教育规划纲要》和我省《实施意见》，全力推进学院的改制工作
今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。《教育规划纲要》为我国教育事业的发展描绘了宏伟的蓝图，是我们开展教育工作的行动指南。今年是实施《纲要》的第一年，今后一段时期我们的重要工作就是全面实施和落实《纲要》。大家在认真学习《纲要》和我省《实施意见》的同时，要紧密结合学院工作实际，善于从学习中寻找学院发展的机遇，争取承担更多的教育发展项目。
针对我国学前教育的发展现状，《纲要》第二部分用一章的篇幅对我国近十年“学前教育”的改革和发展做出了规划，提出要“积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。强调要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师的培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师的地位和待遇”。这是我国首次提出的“普及学前教育”的指导性纲领。在这方面，我们陕西省已经走在了全国的前列，相继颁布了《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》、《关于加快发展学前教育的若干规定》、《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》等指导性的文件，决定在高等院校大力发展学前教育本科专业，并率先实施学前一年免费教育。前不久，在我省召开了“全国学前教育三年行动计划现场推进会”，中共中央政治局委员、国务委员刘延东、教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。因此，学院把发展学前教育作为我院改制的突破口，选对了方向，抓住了机遇。
同志们，学院未来发展的前景是美好的，广大教职工是大有作为的。省委、省政府和省委教育工委、省教育厅等上级部门十分重视我院的发展，大力支持我院的新校区建设、改制等各项工作。赵省长对我院改制工作做了重要的批示，朱静芝副省长和省教育厅多位领导来我院考察调研并指导改制工作。6月21日，省教育厅普通高校设置评议委员会专家组来我院评估验收，对学院的建设成绩予以充分的肯定，并对学院改制工作提出了建设性的意见和建议。就在不久前，省教育厅已研究同意我院改制的请求，省政府正在进行研究。从目前看，我院的改制工作进展顺利。我们全院干部职工要抓住这一良好机遇，继续努力，“集全院之智，凝全院之心，聚全院之力”，围绕“实现改制”这个中心工作，按照“硬件超标，软件过硬”的总体要求，加快改制建设步伐，全力以赴做好迎接国评专家评估验收的各项准备工作，实现改制目标，真正把《纲要》的精神落在实处。
第二，加强师资队伍建设，努力造就一支高素质的专业化教师队伍
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中强调，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。
教师是学院教育工作的主体，拥有一支思想素质高、业务能力强、结构合理的教师队伍，是决定一所学校办学水平的重要条件。有了一支高水平的教师队伍，我们才能发展学科、建设专业、争取课题、多出成果；才能吸引生源、提高办学效益；才能培养高素质的人才，树立了良好的办学声誉。因此，我们一定要坚定不移地把加强教师队伍建设作为学院发展最重要的几项战略性工作来抓。
教师大计，师德为魂。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师一定要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，将强烈的责任感贯穿于自己的整个教育生涯之中，切实的担负起立德树人、教书育人的光荣职责，大力弘扬优良的教风，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，把全部的精力和满腔的真情献给党和人民的教育事业。
教师的知识水平和教学能力是教师个人的职业生命线，也是学院发展的生命线。当前，我们正处于知识创新的时代、终身学习的时代，全院教师和教育工作者必须增强学习的自觉性和紧迫感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，始终站在时代的前列，不断提高教书育人的本领。高校教师有教学和科研两大任务，优秀的大学教师既是教学的能手，也是科研的能手，大家要有意识地培养自己的科学研究习惯，结合自身教学和工作任务，多读书、多思考、多总结，以教学带科研，以科研促教学，教学和科研共同发展。希望大家不断学习，刻苦钻研，在教学、科研和社会服务等各个领域取得高水平的成果，要有志于争当在省内、国内有较大影响的教学名师、专家和知名学者。
学院相关部门，要在调查研究的基础上，认真的分析教师职业生涯发展特点，遵循教师成长的规律，制定出科学的师资队伍建设规划，出台帮助教师成长进步的培养培训措施。在师资队伍建设方面：一是要进一步优化教师队伍结构。根据我院学科专业发展需要，合理的配置和优化整合教师资源，加强优势学科和重点专业的师资力量。二是要努力提升教师的整体素质。通过支持中青年教师攻读学位，进一步改善教师队伍的学历结构；通过加强教师在职培训和进修，加强教研活动，举办教学基本功大赛等措施，切实的提高教师的业务水平和实际教学能力。三是要高度重视学科专业带头人、学术带头人和教学名师队伍建设。采取引进和培养相结合的措施，积极引进学院发展急需的高层次人才，加强学术带头人、学术骨干和教学名师的选拔和培养，集聚一批具有较高影响的学科领军人物，增强学院在专业人才培养、争取高层次教学科研课题、取得高水平科研成果等方面的实力，带动学院教育教学和科研水平的全面提高。
第三，深化内涵建设，努力提高人才培养质量
高等教育承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等重要职能，其中，培养人才是各类高等院校的根本任务，高等教育的质量主要是指人才培养的质量，高等院校之间的竞争不再是数量规模的竞争，而是人才培养质量的竞争，不是比那个学校招收的学生多，而是看这所学校培养了多少优秀毕业生；不是比谁的教学设备有多少价值，而是比教学设备的使用效率。总之，我们要在越来越激烈的教育竞争环境中求生存，就必须提高学校人才培养的质量。因此，我们要坚持走内涵式发展道路，始终把提高教育教学质量作为学院发展的生命线和永恒主题。一是要全面推进教学质量建设，努力提高学生的文化素质和专业能力。各部门和广大教职工要加强学习，开阔视野，不断的更新教育观念，认真探讨学院人才培养模式，依据学科专业特点和社会发展对人才素质的需求，制定出科学的人才培养方案，加强专业建设、课程建设，切实落实教学实践环节，深入开展教育教学改革研究，不断改进教学方法，提高教学艺术，进一步完善教育质量监控和保障体系。二是要尊重学生的个性发展，全面提高学生的综合素质。我们要全面的贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。教学、学工等部门要紧密配合，通过组织各种有益学生健康成长的社会公益活动、社团活动和科技文化活动，全面培养学生的思想政治品德、组织能力、合作意识、沟通能力、信息获取和使用能力等，使学生成为素质高、能力强，适应社会需要的人才。三是要确立“特色立院”的战略。我们要在认真分析学院类型定位的基础上，优化学科专业结构，在保证各专业整体质量的基础上，以优势突出、社会需求、特色鲜明为导向,强化主体专业建设，使其办出水平，办出特色、办出声誉。以特色求生存、求发展。
第四，重视学院文化建设，营造稳定和谐的校园氛围
稳定和谐的校园氛围是各项工作顺利开展的重要保证。全院管理人员、全体教师都要增强遵守法规的自觉性，依照规定程序，采取正确方式反映问题，表达诉求。学院将实行领导接待日制度，畅通民主渠道，虚心听取广大师生的意见和建议。各相关部门要及时的排查和化解矛盾，进行精细化的管理，对影响安全稳定的因素要具有超前的判断意识，及时制定出解决各类突发事件的预案，做到未雨绸缪，防患于未然，确保学院的安全稳定。各部门要合理分工，各司其职，密切合作，遇事不推诿，不拖拉；大力倡导宽厚、包容的品格，沟通、协作的意识和敬业、务实的精神，努力构建团结和谐、积极向上的工作氛围。
在实现改制目标的背景下，我们还要高度的重视高校校园文化的建设。一是要加强校园的精神文化建设，增强广大师生的凝聚力。要把我院 “厚德博学” 的校训、“知行统一”的校风、 “学高身正”的教风、 “勤学善思”的学风作为校园精神文化的核心内容，加以大力宣传，并力求体现在全院师生的具体行动上。二是要加强学院的制度文化建设，进一步提高学院管理的科学化、规范化水平。进一步完善各项民主管理制度、教学管理制度、科研管理制度、人事制度、财务制度、考核制度等，坚持用制度管人管事。三是要加强校园环境文化建设，优化育人环境。在保持校园整洁卫生和文明的基础上，强化校园环境的文化设计理念，统一规范校园内各类建筑物和道路的标识；经常性地举办学术活动，积极开展形式多样、品位高雅的校园文化活动，营造浓厚的学术氛围，使校园环境对广大师生起到积极的潜移默化的熏陶作用。
各位老师、同志们，学院的发展已经到了关键的时期，改制工作已经进入了最后攻坚阶段，努力实现改制目标，是我们广大教职工多年来的共同夙愿。因此，希望全体教职工增强献身教育事业的光荣感、责任感和使命感；增强主人翁意识，统一认识、振奋精神、团结一致、坚定信心、扎实工作，为实现改制目标努力奋斗，共同谱写学院发展的新的篇章！
最后，衷心祝愿全院教职工节日愉快，身体健康！在我国传统佳节——中秋节即将到来之际，预祝全院教职工中秋快乐，阖家幸福！
谢谢大家！
